各学院团委：
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，学习宣传贯彻习近平文化思想、习近平总书记五四青年节对全国广大青年寄语精神，进一步促进我校大学生社会实践项目化、品牌化建设，教育引导我校青年学生坚定不移听党话，跟党走，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。校团委决定继续组织开展2024年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，现将具体事项通知如下：
一、活动主题
青春为中国式现代化挺膺担当
二、活动时间
2024年7月-2024年8月
三、参与对象
全体在校大学生
四、实践内容
（一）“三下乡”社会实践
2024年“三下乡”社会实践活动，主要从学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、爱国主义教育、中华文化传承、促进乡村振兴、服务基层群众、民族团结实践、红旗渠精神实践、南水北调精神实践、沿黄生态保护和高质量发展实践等9方面开展，其他专项活动参见全国“三下乡”活动官网。
1.习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲。聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展团员和青年主题教育成果，组织和引导学生将理论学习和社会实践相贯通，努力掌握这一科学思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，结合学习领会习近平总书记对青年学生寄语精神、《习近平与大学生朋友们》（第一、二卷）等内容，面向基层群众和青少年群体开展小规模、互动式、接地气的宣传宣讲。
2.爱国主义教育实践。围绕庆祝新中国成立75周年，组织青年学生到爱国主义教育基地、革命传统教育场馆开展仪式教育、学习体验、调查研究等，深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，树立爱党报国信念、担当时代使命责任。
3.中华文化传承。组织青年学生深入学习贯彻习近平文化思想，通过广泛开展和参与非遗展演、文物保护、艺术创作、展馆研学等实践活动，领会“两个结合”的重大意义，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，进一步增强历史自信、文化自信。
4.乡村振兴调研。学习贯彻习近平总书记给中国农业大学科技小院的学生回信精神，组织青年学生深入乡村特别是160个国家乡村振兴重点帮扶县，运用专业知识开展科技支农以及卫生医疗、基层治理、生态环保等活动。鼓励通过在基层团组织兼职等方式，引导学生关注乡村发展、投身乡村振兴。
5.基层服务践行。组织青年学生进社区、进学校、进企业、进农村，在基层一线与群众同吃同住同劳动，紧密结合自身学科专业，广泛开展科技推广、健康义诊、教育帮扶、法治宣讲、金融普及、环境保护、粮食节约等特色实践服务。
6.民族团结实践。组织在其他地区学习的西藏、新疆等民族地区学生就近开展“民族团结我践行”主题实践，组织其他地区学生到民族地区开展“大国边疆青春聚力”主题实践，组织民族地区学生到其他地区开展实践活动，通过生产劳动、政策宣讲、走访调研、结对交流等，当好民族团结进步的宣传者、示范者和践行者，不断铸牢中华民族共同体意识。
7.红旗渠精神实践。紧紧围绕学习宣传贯彻习近平总书记在视察河南安阳重要讲话精神，结合理论宣讲、文化寻访、产业调研、乡村振兴等重点，深入红旗渠精神发源地开展各类社会实践活动，帮助和引导学生在实地实景中感受“誓把河山重安排”的豪迈气概，感悟自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的精神内涵，在弘扬红旗渠精神中汲取奋进力量。
8.南水北调精神实践。深入贯彻落实习近平总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会的重要讲话精神，组织学生深入南水北调中线工程渠首和沿线开展主题宣讲、研学交流、实地考察、典型寻访、文化交流、产业调研、水资源保护等实践活动，深刻感悟移民群众顾全大局、牺牲奉献和移民干部忠诚担当、勤政为民的精神，顽强拼搏，艰苦奋斗，以实际行动践行南水北调精神。
9.沿黄生态保护和高质量发展实践。紧紧围绕学习宣传贯彻习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神，突出环保行动、文化研学、产业调研、志愿扶贫、防溺水知识宣传等重点，组织学生深入家乡周边沿黄社区、乡村、企事业单位等开展各类社会实践活动，切实把总书记的谆谆嘱托化作推动黄河流域生态保护和高质量发展的铿锵行动。
【国家级、省级专项】：结合团中央和团省委等有关单位的工作要求，后续其他类型的专项社会实践（如“推普助力乡村振兴”“青春笃行计划”“扬帆计划”等），另发通知并请关注。
（二）“返家乡”社会实践
紧紧围绕“青春为中国式现代化挺膺担当”的主题，学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，将习近平总书记五四青年节对全国广大青年基于精神、《论党的青年工作》《习近平与大学生朋友们》（第一、二卷）作为实践育人的重要指引和生动教材，进一步动员青年学生在投身基层建设、服务家乡发展中坚定信念、增长本领、作出贡献。
1.岗位实习实践。开展政务实践，组织学生深入地方党政机关、事业单位、群团组织等工作一线，在具体岗位上承担工作，增进对国家治理体系运转逻辑和工作方式的了解。开展企业实践，匹配好学生专业方向与企业岗位需求，参与企业实际工作。开展兼职锻炼，组织安排学生到乡镇街道、村（社区）等基层团组织兼任团干部、参与定岗锻炼。
2.乡情民情考察。开展家乡发展观察，组织学生深入开发园区、农业科技园区、特色产业基地等，了解家乡产业布局和发展规划，感悟家乡发展变化。组织学生深入田间地头、村屯农家，密切联系群众，了解国情民情，加深对家乡的真挚情感。倡导文化宣传交流，组织学生运用网络新媒体，宣传家乡文化，推广家乡物产，讲好家乡生动故事。
3.服务家乡建设。助力乡村振兴，组织学生开展生态保护、文明倡导等，助力宜居宜业和美乡村建设。服务基层治理，聚焦温暖社区、活力社区、美丽社区、和谐社区建设，力所能及地参与基层治理日常工作。开展公益服务，组织学生在村、社区活动中心和青年之家等场所，开展科学普及、扶弱助残、课业辅导、自护教育等服务工作。组织学生立足所学专业，为乡村规划、艺术设计、文化传承等家乡事业发展建言献策。
学生申请参加步骤：
1.信息获取：请关注“创青春”微信公众号和家乡所在地的省、市、县区团组织微信公众号，了解“返家乡”更多相关实践项目。
2.报名申请：在“创青春”微信公众号的“服务平台”—“社会实践”栏目入口登录“全国社会实践管理系统”—“返家乡项目”。首次登陆用户需按提示注册账号并返回登录，已注册的学生可直接登录。登录成功后按分类、区域搜索岗位信息，确认选择合适的岗位后，填报并提交报名信息，等待审核和系统提示信息，按信息指示开展后续操作。通过双向选择方式录取。
3.参与实践：返乡后按照当地团组织和用人单位要求，及时了解岗位、认知岗位、适应岗位，加强学习，高质量完成岗位任务；要遵纪守法、诚实守信、保守秘密，积极主动参与具体工作，彰显新时代青年大学生的精神面貌和责任担当。
4.记录成长：关注“创青春”微信公众号、视频号、抖音号、将实践日记、体会制作成文案和短视频，通过后台留言方式或@的方式参与投稿；及时与校院团委、指导教师、朋辈同学等分享交流，向更多的同学老师宣传展示自己的家乡。
（三）向基层报到
河南共青团大学生“向基层报到”系统平台服务于河南广大青年积极开展社会实践活动，提供更多的返家乡岗位和机会。平台发布政务实践、就业实习、乡村振兴、基层治理、政策宣讲、科技创新、文化传承、学业帮扶、应急防汛、公益服务、生态环保等活动，鼓励各学院学生尤其是大一学生进入系统平台注册登记，并开展各类实践活动，在服务家乡、服务人民中学思践悟，用实际行动贡献青春力量。
活动参与方式：搜索“河南共青团大学生向基层报到平台”小程序，点击“大学生向基层报到登记”轮播图，选择“我的”－“注册登记”，点击“实践活动报名”轮播图，进入社会实践活动列表，选择学生所在地相关活动报名即可。
各学院团委应将“三下乡”“返家乡”和“大学生向基层报到”情况作为学生团员参评各项团内荣誉、推优入党和骨干选育的重要参考，纳入学生综合素质评价体系。要强化宣传引导，组织团干部及学生会工作人员在校内开展宣传，广泛动员在校大学生以乡情为纽带积极参与活动。
五、活动安排
（一）动员阶段（即日起至7月3日）
各学院团委根据本通知的要求，结合实际和工作基础，组织学生自主申报，线上或线下项目均须在学院团委备案审核，对不符合实际或有潜在风险的项目不予通过。
（二）实施阶段（7月4日-8月31日）
各学院要加强实践活动指导，帮助学生掌握实践方法，规范实践流程，定期向辅导员老师报告实践进度及安全情况，并做好宣传，通过各类媒体平台及时宣传实践动态、展示实践成效。
（三）总结阶段（开学后一个月内）
社会实践结束后，组织学生填写《2024年大学生暑期社会实践登记表》方可结项并作为第二课堂加分依据。
（四）评选表彰阶段（开学后两个月内）
学院团委审核、初选，择优推荐实践项目参加校级评比。校团委评审社会实践优秀组织单位、团队和个人，并进行宣传表彰。
六、工作要求
1.实践育人，提升质量。学院团委要高度重视社会实践活动的组织开展，将其作为加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，充分发挥“三下乡”社会实践活动的育人作用。指导学生结合专业特点开展调研活动，在社会实践中提升专业素养、提高实践能力、增加社会观察。
2.做好宣传，及时总结。学院团委要重点做好宣传报道工作，通过各种媒体平台宣传先进典型、交流工作经验，相关报道于8月5日前发送至邮箱：81089@hnuahe.edu.cn。及时做好活动总结、研讨交流、树立典型等工作，从多层面开展“实践归来话成长”主题团日和交流分享活动，总结学习社会实践活动成效和经验。
3.强化保障，注意安全。各学院团委要做好实践活动的培训指导和安全教育工作，切实保障学生生命健康安全，做好自然灾害和突发事件的应对预案。
附件：《2024年大学生暑期社会实践登记表》
共青团河南牧业经济学院委员会
2024年6月27日
附件：2024年大学生暑期社会实践登记表.docx
